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Día 1: CURSO EN ESTOCOLMO_ANA FERNÁNDEZ MOLLÁ

  • Foto del escritor: ERASMUS+ INCLUMETH
    ERASMUS+ INCLUMETH
  • 14 oct 2019
  • 2 Min. de lectura

PRIMER DÍA DE FORMACIÓN CURSO: #Erasmusplus #erasmuspluscv #INCLUMETH

"COMPETENCIAS CLAVE SOCIO-CULTURALES Y EDUCATIVAS EN INCLUSIÓN DE GRUPOS DESFAVORECIDOS: ESTRATEGIAS EFECTIVAS Y METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES, REFUGIADOS E INMIGRANTES EN MI CLASE".


Hola a tod@s!

Simplemente quería contaros cómo ha sido el curso de formación en estrategias metodológicas y competencias clave para la inclusión que estoy realizando en Estocolmo y que empezó ayer.


El lunes ha sido el día de las presentaciones de los profesores de los otros países. Concretamente, hay representaciones de  Portugal(3), Grecia(8), Croacia (2), Eslovenia (1), Eslovaquia (2) y de España (1, que soy yo). 


Ha sido muy interesante y alentador saber que las dudas y los problemas que nos surgen al tratar a los alumnos del aula específica, a los alumnos refugiados o, a alumnos con mucha desmotivación para seguir dentro del sistema educativo son idénticas en todos los países. 

Realizamos dos dinámicas grupales muy entretenidas que sin duda, aplicaré y os contaré para trabajar con el cooperativo.

El lugar donde estamos realizando la formación es un espacio co-working donde las instalaciones son muy singulares y típicas de la decoración sueca. El día fue lluvioso y frío, pero muy enriquecedor. Se llama "the Castle" y está en la isla Gamla Stan de gran interés turístico por su arquitectura medieval.


El jueves vamos a visitar una escuela ordinaria con alumnos con necesidades para ver cómo trabajan..... Pero eso será en otra entrega de estas memorias.

Tengo el compromiso, la necesidad y el gusto de comunicar al claustro todo lo que se vive en este tipo de formación y os animo, como siempre, a colaborar en futuras movilidades.


Mañana os cuento más, cambio y corto!

Un saludo para tod@s,

Ana Fernández.




 
 
 

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Somos un equipo de profesores implicados en el cambio metodológico de nuestro centro. La inclusión, la convivencia y el conocimiento de nuevas estrategias metodológicas, innovadoras, motivadoras y creativas para actualizar el aprendizaje de nuestro alumnado ha hecho que nos embarquemos en este proyecto KA101 para formarnos y producir el cambio educativo que buscamos.

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