Hola a tod@s!
Como bien muchos de vosotr@s sabéis, esta semana Montse y yo nos encontramos en Portugal realizando una movilidad dentro del proyecto KA101 Erasmus+ Inclumeth. Es una visita a un centro de Mafra (Escola José Saramago) una población que está a unos 25 minutos de Lisboa.
El lunes día 13 de Enero de 2020 realizamos una visita por todo el centro explicándonos todos los edificios y tipos de aulas y equipamiento que tienen. La coordinadora Erasmus+ del centro, Ana Maria Días, nos realizó una visita realmente detallada por todos los espacios. Su profesionalidad y compromiso fue impecable en todo momento.
Es un centro rehabilitado que ha sido muy bien planeado para dar respuesta a la formación que implantan. Tienen muy bien aprovechados los recursos ya que el Ayuntamiento supervisa toda la inversión y cede espacios para que toda la comunidad educativa se nutra de la gestión.
El centro es un instituto de Secundaria, de Formación Profesional y con una unidad similar al Aula Específica con alumnos con necesidades especiales.
Varias cosas fueron las que nos llamaron la atención:
-Tienen contratado a través de una empresa externa el personal no docente con 16 personas entre conserjes y personal administrativo.
- L@s alumn@s tienen horas libres en su horario y se pueden mover libremente por el centro. Pueden utilizar su móvil en los pasillos.
- Los profesores de áreas con laboratorio (Química y Biología) tienen un técnico de laboratorio que les prepara todo lo que necesitan para realizar las clases prácticas.
-Tienen mucho espacio verde y jardines con las plantas autóctonas de la zona como patio de recreo.
-Detrás del centro está el polideportivo y la piscina municipal y utilizan esas instalaciones para dar sus clases de Educación Tuísica ya que no tienen pabellón en el mismo centro.
-El número de alumnos del centro es muy elevado, casi unos 2000 alumnos entre el turno de mañana y el de tarde donde también acude alumnado adulto.
-Sólo la unidad con alumnos especiales son cerca de 120 alumnos con distintos grados de particularidades. Algunos realizan el mismo horario que sus compañeros y otros, tienen una ayuda sanitaria dentro de la unidad.
-Tienen también la figura del Consejo Escolar, pero con la diferencia que su presidenta es otra persona distinta a la Directora y es nombrada por la Comunidad Educativa y todas las decisiones pasan por ese Consejo.
El martes hemos estado en una reunión sobre como organizar la unidad de aula específica y como han adaptado su ley de inclusión, la cual, es muy similar a la nuestra.
Además, estuvimos en la clase de una profesora de Ciclos Formativos que ha creado un proyecto junto con el Ayuntamiento para que sus alumnos arreglen aparatos informáticos estropeados que cualquier habitante de la población desee que se lo arregle. También hemos visto todos los programas y proyectos extraescolares que organizan el centro y como se implementan.
Son un centro muy activo en proyectos Erasmus. Actualmente están desarrollado tres KA229 con movilidades con el alumnado. Uno de esos proyectos gira entorno a la metodología STEAM que es la que queríamos conocer.
Por las tardes hemos hecho un poco de turismo. El lunes fuimos a Ericeira un pueblecito costero referente en los campeonatos mundiales de surf y hemos comprobado la fuerza de las olas del Atlántico con una puesta de sol espectacular.
Ayer tocó Lisboa. Hicimos un tour por la Torre de Belem, el Monasterio de los Jerónimos, el elevador de Santa Justa y finalmente un paseo con el tranvía por toda la ciudad.
Hoy, de nuevo a la tarea... Tenemos jornada partida y vamos a visitar a como trabajan con los alumnos en la clase común y en el aula específica. Según nos explican, su ley de inclusión incide en que no tienen alumnos con necesidades especiales sino profesores que atienden a diversos y diferentes problemas de sus alumnos.
En la siguiente entrega os contamos.
Gracias por cubrir nuestras clases y saludos a todos!
Montse y Ana.
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